通告
按照期初计划，本轮（3.17-3.24）阅读的篇目是《伊索寓言》。阅读，我们注重的是要读起来。读的过程中，我们主张“多思考，多交流”。那么，如何“交流”阅读的感受呢？本轮采用的办法如下：1.阅读者阅读《伊索寓言》合集里任意一篇故事的完整音频。2.拍摄阅读者正在阅读《伊索寓言》的书籍封面。3.阅读者（即孩子）《伊索寓言》人物正面清晰照片。4.与音频一致的故事的创想画（涂色），标注上故事名、孩子姓名。四项要求有任何一项缺失的，我们不会作为“交流材料”。周墨阅读的是《伊索寓言》里的《小猪和绵羊》的故事。请欣赏她所绘制的图画。您可以针对这幅画在文末“留言”，谢谢您的参与。感谢您抽出
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一起努力的人
蒋岭，少儿阅读及写作推广人，已出版多部文学作品，代表作品有《夏日槐花》《陪孩子一起走过小学》《疑案里的作文》《拉钩上吊一百年不许变》、一二年级“幽默”、“朱小团”系列等多部作品。转发文章
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蒋岭