风和日丽生命萌动
上方山脚越来溪边
一卷在手与春同行
潺潺溪水琅琅书声
溪畔书声之同伴阅读
给孩子十本书，
不如给他一本好书；
给孩子十本好书，
不如给他一种阅读的方法；
给孩子十种阅读的方法，
不如给他一个可以和他分享阅读的朋友。
儿时最难就是找到志趣相投的阅读伙伴。即使在不同地域，不同阅读时段，但是共同阅读的书却是同一本，这是何等美好的事情。
语文书中的课文《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》、《狐狸和蝉》，让我们找到了一群与自己惺惺相惜的阅读伙伴，我们共同爱上了一本叫《伊索寓言》的书。
《伊索寓言》
内容简介：
《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。阅读量仅次于《圣经》。在我国，《伊索寓言》可能是最为普及的一部外国文学作品。
作者简介：
相传是一名埃塞俄比亚一位黑人奴隶所作，“伊索”即是“埃塞俄”的谐音。相传伊索是公元前六世纪古希腊人，奴隶，善于讲动物故事。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。
看伊索世界尽情阅读徜徉书海
晨曦中、夕阳下翻开这本书，这时神奇的世界就会展现在你的眼前：弱小的老鼠也能救出强壮的狮子；强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败；愚蠢的驴也当了哨兵；胆小的兔子也当了传令兵；带有善良的农夫、骄傲孔雀……同伴们如饥似渴的阅读着。
摘伊索世界个性摘记书海拾贝
“胸藏万汇凭吞吐，笔有千军任歙张。”如同蜜蜂采蜜一般，伙伴们把自己阅读到的精彩句段以及自己的点滴感悟都记在了《阅读摘记本》上。
绘伊索世界画由心生文触心扉
“随风潜入夜，润物细无声”书里珍贵的话语，有时候发人深省，有时候如闻香芷，有时候令人浮想联翩。这些触及心灵的话语不能让它随风而逝。伙伴们边读边交流，还一起办起了读书海报。
写伊索世界独特感悟有感而发
你是否觉得已经遨游在知识的海洋中，回头发现却空空如也？你是否发现知识的海洋却变成了干涸的沙漠？那是匆匆阅读遗忘了共鸣的抒发。同学们阅读后，在阅读指导课上各抒己见，课后还把自己的感受写成了一篇篇读后感。
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